学科智慧教学环境下高校英语教学创新与实践

随着教育不断改革深化，学科智慧教学环境的出现为高校英语专业课程教学的创新和实践带来了新的机遇和挑战。在学科智慧教学环境背景下，高校可以通过利用智能技术开展混合教学模式，强化实践教学环节，整合各类优质资源为学生提供更加优质的教学服务，可以有效推进高校英语专业课程的创新和实践。本文将通过分析高校英语专业课程教学现状，深入探讨学科智慧教学环境下对高校英语专业课程教学创新与实践带来的积极作用，提出创新和实践的路径，为高校英语专业课程教学提高教学质量和培养学生自主学习能力和创新精神提出参考和建议，以培养更多具有国际视野和跨文化交际能力的英语人才。

学科智慧教学环境对推动高校英语专业课程教学创新与实践具有积极作用。首先，学科智慧教学环境可以为英语专业教学提供丰富的数字化教学资源，比如电子教材、多媒体课件、在线视频等，这些资源可以为英语专业教师提供更加灵活的教学方式，使教学更加生动、有趣，提高学生的参与度，也为学生提供了更多的优质资源。

其次，学科智慧教学环境可以借助先进的科学技术手段，实现智能化的教学管理。高校在开展英语专业课程教学时可以充分利用学习管理系统（LMS）进行在线课程管理教学、学生考勤、作业提交等，同时还可以利用智能语音识别技术对学生进行口语练习、语音识别等教学活动，不仅可以全面提高教学效率，减轻教师的工作负担，还可以为学生提供纯正的英语教学环境。利用信息技术来模拟真实的语言交流环境，使用虚拟现实（VR）技术、人机交互等技术手段，可以让学生身临其境地感受英语语言文化，提高语言实际运用能力。

再次，学科智慧教学环境还可以促进教师与学生之间的互动与交流。教师可以通过在线论坛、社交媒体等平台及时回答学生的问题，针对学生的疑问和问题提供学习指导，同时也可以更加深入地了解学生的学习情况、学习状态等，能够及时调整教学策略。学生则可以通过在线交流、讨论等方式来分享自己的学习经验等，增强学习中的互动性和合作性。

最后，学科智慧教学环境可以为英语专业教师提供更多的培训与发展机会。在智慧教学环境下，英语专业教师可以通过参加在线课程、学术研讨会、工作坊等活动，不断更新自己的知识体系和专业技能，从而提高自身的教学能力，促进个人专业的成长。同时，由于智慧教学环境提供的先进技术手段，就可以帮助英语专业教师更好地进行教学计划的创新和实施，提高教学的质量和效果，为学生提供更加优质的教学服务。

整合优质资源，构建智慧教学平台。在英语专业教学活动中，高校可以整合线上线下优质教学资源，构建一个集课程学习、互动交流、智能评估等功能于一体的智慧教学平台。通过该平台，教师可以发布学习任务、组织在线讨论、进行实时指导，学生可以随时随地进行自主学习和交流，为学生提供更加丰富、多样化的教学内容，激发学生的学习兴趣和积极主动性。同时构建智慧教学平台还可以为学生提供更加便捷高效的学习方式，满足学生多样化的学习需求。

利用智能技术，提升课堂教学效果。在学科智慧教学环境下，利用智能技术可以有效提升课程教学效果和质量，智能技术为英语专业教学和学生提供了全新的教学手段和学习工具。在课堂教学中，教师可以充分利用智能教学工具、多媒体资源等为学生提供优质的学习资源，还可以创设真实的语言情境，引导学生进行探究式学习、协作式学习，激发学生自主学习的能动性。同时借助数据分析技术，教师还可以精准掌握学生的学习情况，了解学生的学习进度，从而更好地调整教学策略，优化教学方法和教学内容。

开展混合式教学，线上线下有机结合。混合式教学模式可以充分利用在线教学和传统教育的优势，打破了时间和空间的局限性，可以为学生提供更加灵活多样的学习方式。高校可以在英语教学过程中开展混合式教学，将线上自主学习与线下课堂教学有机结合。通过线上预习、复习、作业等环节，培养学生的自主学习能力；通过线下课堂互动、小组讨论等形式，提高学生的实际运用能力。

强化实践教学环节，培养创新能力。实践教学是提高学生口语能力和运用能力的有效途径，对于培养学生的综合素养、专业技能和适应行业发展和需求具有重要意义。高校更应加强实践教学环节，为学生提供丰富多样的实践机会，教师在教学过程中可以通过组织英语演讲比赛、英语配音、商务英语实训等活动，让学生在实践中锻炼英语应用能力，培养创新精神。

建立多元评价体系，促进学生全面发展。建立多元评价体系可以让学生充分了解自身的学习能力和学习状态，了解自己知识薄弱的地方，并进行针对性的学习。通过综合评价学生的知识技能、实践能力、综合素质等方面促进学生的全面发展。同时通过评价体系的建设还为教师提供更加准确的教学反馈，可以帮助教师及时调整教学方案和策略，提高教学质量，提高人才培养质量。

随着全球化和信息化的不断深入发展，各行业对英语专业人才的需求也日益增加，而高校作为培养英语专业人才的重要基地，其教学质量直接关系到英语专业人才的培养，因此，如何在学科智慧教学环境下推动高校英语专业课程教学的创新与实践，成为当前高校英语教学改革的重要课题。学科智慧教学环境为高校英语专业课程教学提供了丰富的资源、先进的技术手段和真实的学习环境，为教学的创新与实践提供了更加有力的支持。同时高校英语专业教师需要不断更新教学理念和方法，积极探索适应智慧教学环境的教学模式和策略。随着教育改革的不断深入，学科智慧教学环境将在高校英语专业课程中发挥越来越重要的作用。

作者：黄娟，宜春幼儿师范高等专科学校