7月10日至7月28日,南京师范大学心理学院“益心向阳,童伴同行”——留守儿童心理韧性提升实践团于宿迁市宿城区河滨街道药材社区、洋河新区江山春晓小区党群微家、洋河新区大圩社区、宿豫区来龙镇玉皇村等多个实践点开展了为期19天的暑期社会实践活动。本次暑期实践计划在通过心理测评和家庭访谈深入了解留守儿童的现实需要后,利用心理团体辅导、个案咨询等活动提升留守儿童的抗逆力,进而提升留守儿童的心理韧性。实践团队自主开发抗逆力提升团辅课程、趣味课程、暑期课业辅导、读书分享会,以城乡留守儿童为对象,开展抗逆力提升夏令营。
为提高实践成果,拓宽实践广度,更好地了解到不同地区孩子心理健康问题情况,2024年7月18日至19日,韧性提升实践团来到了宿迁市洋河新区江山春晓小区党群微家与洋河大圩社区,为孩子们上一节心理辅导课。
7月18日,空气中飘着细微的小雨,天空刚刚微亮,实践团成员便整好行装,乘车前往洋河新区实践地点。实践团首先来到了洋河新区江山春晓小区党群微家,实践点内,孩子们正整齐地坐在教室,满心期待地等待着新的老师为他们上课。
第一节课是由实践团成员侍佳文带来的趣味课程——趣味海洋生物。侍老师向大家介绍了海洋里的各种生物。一个个简单的小问题中,一段段有关海洋的小知识慢慢进入孩子们的脑袋。孩子们争先恐后的举手,积极表达着自己的想法。
第二节课是由实践团队长陆薪羽带来的心理团辅课程——“改变认知”挫折好像并不可怕。课堂以一个小萌娃学习滑板的视频开始,寓教于生活中常见的小事中,结合课堂小游戏,发言表达,向孩子们详细的讲解了“挫折并不可怕,我们要学会积极乐观的看待生活中的小问题”。
图 实践团成员心理团辅授课实况
下午,实践团队来到了洋河大圩社区。
首先,实践团成员杨雪怡为孩子们带来阅读分享会——世界因你更完美。通过一个小问题“你最喜欢的小动物是什么?”激起了孩子们的兴趣,孩子们热情的举手回答。接着,通过孩子们的接力阅读,小杨老师向大家分享了《世界因你更完美》这篇励志小故事,通过故事中小动物对自己不完美的抱怨,告诉孩子们,不用担心不完美,世界因为我们的多样才变得更加完美。
图 实践团成员带领孩子开展阅读分享会
接下来,实践团成员姚明杰为孩子们带来了心理团辅课程——抗逆力提升中的情绪管理。姚老师通过几个简单的情景演绎,生动形象的向大家展示了“什么是情绪”;了解过情绪的定义后,通过课堂小游戏,让孩子们模仿不同情绪发生时的表情,告诉大家,情绪是正常的,但自己的情绪要自己做主,学会控制,才能真正掌控情绪,成为情绪的主人。
图 孩子们认真听课
7月19日,实践团成员来到了洋河新区实践地点。
上午,实践团成员再次来到了洋河新区江山春晓小区党群微家。上过昨天的课程后,孩子们满心期待的坐在教室里,等待着今天的课程。
首先,实践团成员金仪为大家带来了趣味课程——乐观的人生偶像苏轼。金老师由一首大家耳熟能详的古诗引入了对苏轼的介绍。苏轼的一生十分坎坷,但即使挫折不断袭来,苏轼却从未放弃希望,苏轼乐观的人生态度值得我们所有人去学习。相信孩子们上完这节课,也能学到苏轼身上的乐观精神。
图 趣味课程授课实况
最后,实践团成员江欣悦为孩子们带来了心理团辅课程——如何应对策略。江老师带领大家进行了应对策略大冒险,通过一个小猴子凿石头的故事,教导大家面对困难时需要找到合适的方法应对。随后,用一个简单的纸牌搭建小游戏,帮助大家进一步了解应对策略的内涵。
下午,实践团成员们来到了洋河大圩社区。
首先,实践团成员杨雯雯为大家带来了阅读分享会——凤头鹦鹉华克的故事。通过和孩子们分享凤头鹦鹉华克的故事,小杨老师向大家传递了如何克服上台表演紧张的策略。在孩子们一次次勇敢表达中,大家似乎也像风头鹦鹉华克一样,慢慢鼓起勇气,克服了发言的恐惧,勇敢的举手,积极发言。
接着,在课间休息时,实践团成员对孩子们进行了简单的心理访谈。在心与心的交谈中,实践团成员们也慢慢了解了孩子们的世界。
最后,实践团成员吴声润为大家带来了心理团辅课程——如何寻求帮助。吴老师先用一个小问题引入课程:“小明的作业有一道难题怎么写都不会写,那么他应该怎么办?”孩子们认真思考,积极表达自己的意见。在老师的讲解中,逐渐明白在遇见困难时,向别人求助并不是懦弱的表现,而是正确的选择。
图 实践团队合照
两天洋河的实践之旅到此结束。通过实践队员们的齐心合作,“益心向阳,童伴同行”洋河新区实践点活动顺利开展。本次实践活动中,我团走进留守儿童的生活,切实为留守儿童提供关爱服务,以实际行动努力促进留守儿童健康成长,致力于提升留守儿童抗逆力,增强其心理韧性。孩子们也在丰富有趣的趣味课程和心理团辅中展现出诸多积极变化,开拓了视野,提升了心理韧性,健康快乐的成长,并与团队成员建立了友好和谐的关系。
(供稿人:侍佳文、陆薪羽、戴媛、徐子涵、杨婧嘉)
标题:南京师范大学“益心向阳,童伴同行”留守儿童心理韧性提升计划之洋河实践点团辅干预顺利开展
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