少些功利才能重拾学习的乐趣

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最近，一个“大学生不努力学习是违法的”的截图被频繁转发，引起了网民的热烈讨论。原因是有人在《中华人民共和国高等教育法》中看到了“应该努力学习”的字样。尽管一些法律专业人士已经澄清，这是对法律的误解，但“大学生不努力学习”的想法是不能停止的。正是由于大学生不努力学习的现象，这个消息引起了广泛的关注。

从入学开始，学生所获得的知识就开始通过分数和排名来量化，通过中考和高考来评估，并在寒窗下苦读十多年，以达到“分数线”和改变大学录取通知书。沉重的评估，严格的纪律和“你可以上大学”的交换承诺让学生们一直努力学习，不敢放松半分。转眼间，当我到达大学时,“60分万岁，多一分就浪费了”的信条给了大多数学生一个喘息的空空间。只要你得了60分，如果你在考试前两天背诵它，你就很容易达到“合格”的标准，所以你不需要像以前那样准时上课和认真复习。当“交流”变得容易时，“大学应该娱乐和玩世界”成了大多数学生的共识，甚至“努力学习”也会招致学生的排斥和嘲笑。

从中国古代“学而优则仕”的思想到“进大学”的交换承诺，中国人对知识的追求似乎总是掺杂着某种功利主义。不断追求深造和考证是为了达到一定的目的，而知识和文凭则成为他们达到一定目的的工具和跳板。甚至整个社会形成的“尊重知识”的风气，也大多源于对知识带来的财富和权力的觊觎。每年高考结束后，当我看到高中生的书被销毁的消息时，我都不禁感叹:功利主义的学习是对知识的浪费，异化的知识观使学习成为知识与世俗的交易。

不可否认，外部刺激确实有短期效果，但它是不可持续的。奖金证书可以勉强容纳一个边缘学生，但很难把他变成一个思想者。知识是构成人类无限智慧的最基本因素，其价值无法用任何物质来衡量。功利主义的学习玷污了知识纯洁的原因，忽视了学习的真正意义。大学生要端正知识观念，真正认识到知识的重要性，尊重知识，把知识从“要我学”变成“我要学”，真正从内心追求知识，少一些功利追求，多一些自我意识和坚持，不要让功利主义成为奋斗的唯一目的。找回你的心，从而实现你的最终目标。