同等条件优先录取贫困生不公平吗？

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在同等条件下优先考虑贫困学生是否不公平？

背景:近日，教育部下发《关于做好2018年重点高校农村贫困地区招生工作的通知》，明确2018年重点高校农村贫困地区招生国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划将继续实施，相关工作将全面部署。加大对贫困家庭学生的政策倾斜，优先考虑符合高校档案条件的贫困家庭考生。

湖南红网发表了吴的意见:这项政策有利于帮助更多的贫困家庭学生获得更好的教育机会，但许多反对者高喊“不公平”。"这对普通家庭的孩子不公平！"像“努力成为一个贫穷的家庭”这样的呼声接踵而至。这些反对者谈论对贫困学生的公平，他们丑陋、自私、无知。“公平”一词意味着对共性采取统一的标准，对个性区别对待。由于地区差异、教育水平和社会阶层的不同，每个孩子接受的教育资源也不同。从教育公平的角度来看，贫困家庭获得的教育资源总是比富裕家庭少。被贫困地区的大学录取后，贫困学生可以取得与普通家庭或富裕家庭学生相同的成绩，贫困学生必须付出更多的努力。每个人都知道知识改变命运，贫困学生期望知识改变命运。他们知道高考是他们生活中最公平的竞争，但他们追求知识的旅程比普通人更加坎坷。忽视地区差异和教育起点来谈论公平是不公平的。请不要喊“不公平”。教育部增加对贫困学生的政策倾向是公平的，这样贫困学生可以在同等条件下优先录取。

小江认为:同等条件下优先录取。相同的条件是什么？在高考中，它应该意味着分数。在配额有限的情况下，如果有几个人得了同样的分数，无论谁被录取，对那些得不到同样分数的人来说都是一种极大的遗憾，对那些沮丧得想吐的人来说也不是不可理解的。但是，需要指出的是，思维正常的人都知道，不同的家庭条件、不同的生活环境、不同的教育水平、相同的分数背后有不同的报酬，分数的含金量也是不同的。因此，在同等条件(分数)下，优先考虑来自贫困家庭的学生不是一种制度上的平衡，以差距为“起点”吗？从更大的角度来看，缩小地区之间的发展水平差距，缩小人与人之间的贫富差距，离不开鼓励、支持和倾斜措施，甚至搬动一些人的“奶酪”。在这方面，如果有人想以各种方式约束自己，表明那些处于支配地位和拥有优质资源的人拒绝放弃他们的既得利益，这种行为是否“公平”？也许我们无法改变人性自私的一面。但是，制度的制定者和社会管理者必须明白，制度本身是为了促进和实现相对公平，必须克服各种束缚，使公平的阳光能够更加灿烂，从而把“享受在生活中一起闪耀的机会”付诸行动。

小江的话:大家好，我是小江。国家大事，家庭大事，世界上发生的事情，每天都有新的事情。你评判，我评判，每个人评判，让百花齐放。只要我们尊重客观、理性和正义，就有不同的观点和角度。