学校改扩建“烂尾”愧对民生实事

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学校改扩建的“未完成的尾巴”是民生的耻辱

背景:2016年，河北省邢台市管理部门计划投资8408万元对当地沙河镇中学进行为期一年的改建和扩建，将有300多名学生迁出学习。没想到，工程开工几个月后就停工了，到目前为止，该校学生流失严重。

肖江认为，在邢台市政府2017年的工作报告中，学校的改扩建被列为当年十大民生问题之一。民生其实是“未竟”，父母无奈地说:“出去吧，别耽误孩子”，这不仅是黑色幽默，也是严重的折磨。

有关方面的回应是，“公众说公众是合理的，妇女说妇女是合理的”，甚至“很难说”——投资者说“当地政府的安置工作效率低下，审批程序缓慢”；当地有关部门表示，“投资者的拆迁资金不到位”；据业内人士透露，推动该中学重建和扩建的原开发区书记因防洪和救援不力而被停职...

在“一切都合情合理”的背后，很难隐藏相互推诿和懈怠，甚至“新官上任三把火”。各方都在打自己的算盘，却把数百名义务教育阶段学生的利益和受教育权放在一边。

面对公共利益和个人利益，投资者可能更喜欢后者，但有一条红线，不得违反公共利益。对于地方政府来说，公共利益应该是重中之重，做好民生工作是重中之重。也要约束投资者的行为，积极解决可能出现的问题。不幸的是，目前的情况很难支持上述“应该”。

2016年7月，邢台遭受洪灾，可能是“不可抗力”。对抗洪不力的干部追究责任不能被视为学校重建和扩建的“合理解释”。当地的救灾和恢复需要时间。曾经，"工作中心被转移"，但是四年后，学校什么时候会重建和扩建？接班人必须完成邢台市的这项民生实际工作，否则，他们也将无法履行自己的职责。

“不管你有多穷，你都不能在教育上穷，不管你有多努力，你都不能让孩子受苦”。拆迁补偿和规划环境影响评价的确不简单，这也是各地在公共服务建设中都会遇到的问题。事情是人为的，结果是非常不同的，不管你想不想做，也不管你有多努力。

当地官员说:“我们计划逐步实施，力争在今年内建成教学楼。”。这一声明能否实现还有待观察。管理者必须意识到“言出必行”的价值。承诺意味着信誉，民生工程牵动人心。

小江的话:大家好，我是小江。国家大事，家庭大事，世界上发生的事情，每天都有新的事情。你评判，我评判，每个人评判，让百花齐放。只要我们尊重客观、理性和正义，就有不同的观点和角度。