人民日报新语：夯实之举 破题之举

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只有着眼于疑难杂症，打好“组合拳”，让教师享受应有的社会声望，安心热情地教书育人，才能培养出道德高尚、工作精湛、结构合理、充满活力的“伟大的乡村教师”

教师是教学的基础和源泉。难题能否解决，效果如何，关系到我国教师的整体素质，关系到国家人才培养和国家未来。尤其是随着教育改革进入“深水区”，未解决的问题往往交织在一起，影响全身。突破难题，克服“顽疾”，考验智慧和勇气。

要打下“硬骨头”，首先要建立制度，开辟教师队伍建设改革的“第一公里”，振兴教师教育，加大对师范院校和教师专业建设的支持力度；要打下“硬骨头”，就要创新准备和设备，解决中小学和幼儿园师资不足的问题，深化职称制度改革，拓宽教师职业发展渠道，加强待遇和权益保障，进一步提高教师幸福感。荣誉感，加强师德师风建设，全面提升教师尊严..

可喜的是，教育部在近期召开的“师资队伍建设”主题会议上，针对2019年的师资队伍改革和建设，出台了一系列切实可行、突破性的举措，重视师德建设、发展教师队伍、突破瓶颈、改善治理、改善待遇、摆脱贫困的信号一个个释放出来。

为加强师德师风建设，2019年将出台《新时期加强师德师风建设意见》，督促地方学校将教师职业行为规范要求转化为教师行为准则和禁止底线；为振兴教师教育，我们将进一步办好师范院校和专业，启动国家教师教育基地和教师教育改革实验区建设；针对教师总量不足、结构性短缺等突出问题，2019年，我们将推动各地教师队伍的振兴，向教师倾斜...针对农村和贫困地区特别是深贫困地区教师队伍建设的最薄弱环节，今年我们将进一步加强农村和贫困地区的教师队伍建设，重点是“三区三州”等深贫困地区。

“三寸粉笔，三尺讲台是民族运动；一颗心，一根点燃人们灵魂的蜡烛。”只有着眼于疑难杂症和顽疾，打好拳脚结合，让教师享受应有的社会声望，安心热情地教书育人，才能培养和造就品德高尚、工作精湛、结构合理、充满活力的“伟大的乡村教师”，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育打下坚实的基础。

《人民日报》(2019年2月18日，第12版)