人民日报：情商培养岂能速成

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一段时间以来，一些针对儿童的情商培训班非常受欢迎，引起关注。一些情商班打出吸引人的口号，吸引一些家长免费为他们的孩子报名。

儿童情商培训的普及也是“培训热”的延续。近年来，从补习班到兴趣培养班，各种形式的培训班都没有失去热情，这与家长们对“期待成龙”的期待和不希望孩子在起跑线上失利的努力是背道而驰的。从注重智商到注重情商，这也反映了教育理念的一些变化，这表明很多家长不仅关心孩子成绩和知识的提高，而且重视孩子的心理健康和情感指导。这就是为什么许多培训课程与情商没有什么关系，它们应该被称为情商，以满足公众的心理需求。

情商课的几何效应是什么？目前很难说。参加情商培训班可以帮助孩子掌握一些人际交往技巧，在一定程度上增加有效沟通，弥补一些家长陪伴时间的不足。然而，这些影响因人而异，不能只通过情商课程来学习。此外，如果情商培训班将人际交往简单化为“常规”，将情商庸俗化为“关系研究”和“成功研究”，不仅对孩子的成长无益，还会使他们在机械化、模块化的训练中失去人际交往中最珍贵的“真性情”和“真挚情感”。因此，无论是否有必要在情商课程上花很多钱，家长都应该根据实际情况做出理性的判断。

有些家长认为他们的孩子内向、淘气、不听话，即情商低，需要改变。情商内涵丰富，不仅指一个人自身的情感和自我激励，还指理解他人和与他人交流。“做你不想做的事”的同理心和对宽容的尊重是情商；乐观、自信和“自强、载德”的积极进取是情商；“努力、努力、东西南北风”的坚强意志和抗挫折能力是情商……这些特质只有通过不断的自我意识和社会互动才能实现，只有经过反复的风雨洗礼才能积累。因此，情商的培养不一定要进培训班，一个车间很难成为情商培养的大课堂。

情商是可以培养的，但最好跳出训练的神话。训练是快速的，而训练是长期微妙的。归根结底，情商的培养要通过家庭、学校和社会的共同努力来实现，家庭的作用尤为突出。在傅雷的《家书》中，我们可以看到一个很好的例证。从艺术思维到交际礼仪，傅雷父子认真分享了他们的人生经历。我的儿子为“我年轻时初恋的阴影总是缠着我”而苦恼，我的父亲鼓励他“扔掉”他过去思想的包袱；儿子累了，因为他不擅长在日常交流中与人打交道，他的父亲一个接一个地提醒他人际交流的“注意事项”；儿子担心他的坏心情会给他的父母带来负担，父亲真诚地回答:“爸爸不帮孩子，谁来帮孩子？”父母真诚的沟通和耐心是解决孩子不良情绪的“良药”，言行在不知不觉中也是提高他们情商的正确途径。

情商培养不是创造某种类型的“人才”，也不能把人际交往变成千人一面。因此，不管你有什么样的个性和爱好，你都不必刻意改变。只有接受自己，激励自己，理解他人，善待他人，你才能不断提高情商。

人民日报(2019年6月11日05版)