西方教育骗局 终于明白精英和普通人的残酷差别！

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“中国学生真的很苦！”我的同学李女士总是散发出这样的感情。

李女士是我的中学同学。她在一线城市努力工作。她直到30岁才结婚。35岁时，她有稳定的收入并有了一个孩子。

像大多数中国父母一样，她为自己的孩子感到非常苦恼。每当她看到她的孩子写作业迟到，她总是鄙视中国教育是“非人的”在她的同学qq群，并非常重视分数；羡慕西方教育，注重培养孩子的兴趣，减少课业负担，轻松愉快。

所以，为了孩子的未来，当她的孩子上四年级的时候，她真的移民到了英国。

刚到英国时，李女士一直很喜欢上学，甚至包括以下时间表:

课程种类繁多，如英语、数学、科学等“主干课程”，以及戏剧、音乐、交际技巧、阅读、故事时间等活动。

上午9点开始上课，下午4点半结束。如果父母没有时间接孩子，他们可以留在学校参加各种兴趣班，如体育、手工艺、园艺、舞蹈、烹饪、魔术等。当然，要收费，大约10英镑(100元人民币)。回家后，作业负担很小，几乎全部是阅读。

让李老师更高兴的是，学校对学生管理松散，以鼓励为主，所以孩子们更放松，笑得更多。

看着她和她孩子照片上幸福的表情，我们都暗暗嫉妒，只恨自己赚的钱少了，不能移民。

然而，李女士渐渐不再沉浸在“幸福”中......

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有一次她回家探亲，我们坐在一起吃晚饭，问她孩子在英国的情况。

她苦笑了一下，慢慢地说出了自己的困难。

当她第一次到达英国时，她觉得她的孩子们很放松也很快乐，但她觉得有些不对劲。

首先，孩子的数学计算能力正在下降，她可以弥补。然而，孩子们的学习越来越基于兴趣，他们习惯于鼓励表扬。他们不太注意自己在学习上的弱点和缺点，也不像在中国那样勤奋。

我说，这不是很好，培养学生的探索能力，这是我们教育所缺乏的。

李女士无奈地说，但如果孩子将来想去私立中学，私立中学的试题难度和学习强度不会比中国差。最终，孩子们会发现很难通过国外著名大学的选拔。

李女士感慨地说，毕竟我是一名财务会计。数学计算能力有多重要？如果小学不训练思维和计算速度，我现在还能放下工作吗？然而，英国公立学校对培养孩子的数学关注太少。这怎么可能呢？我必须把我的孩子转到私立小学。我不能再这样耽误我的孩子了。

李回到英国后，她真的把孩子转到了一所私立学校，每年的学费至少要2万英镑(合18万人民币)，这还不算寄宿费。

李老师的宝贝儿子去了英国的一所私立小学，她再也没有听到老师的表扬。相反，她直截了当地说孩子们不够，孩子们不再快乐，感受到和中国一样的压力。唯一的好处是孩子们的数学成绩一直很好，但是其他的分数有点糟糕。

事实证明，英国的私立学校与公立学校大不相同。有些学校课程要求高，配套设施齐全，作业量大，要求严格。许多父母也关心孩子的成绩。此外，课外活动不亚于公立学校，有必要培养和培养学生的个人能力，这使李女士的孩子感到时间不够。

身体强壮的李(音译)女士开始为她的孩子们报名参加各种补习班，这些补习班都是科学、地理和法语的综合辅导。费用增加了很多。

现在，李女士的儿子如愿以偿地进入了一所私立中学，学校规定她在进入下一阶段学习之前可以在普通中等教育证书考试中获得6 A，否则她将转到另一所学校。她不再对中国教育嗤之以鼻，偶尔会私下里发出一种感觉，认为中国目前的教育是公平的。

我不厌其烦地介绍李女士的情况。这时，聪明的读者可能已经发现了一个可怕的现象:英国教育已经实现了阶级固化和分层。

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英国中等教育系统有两种类型的学校，一种是政府资助的公立学校，另一种是私立学校。公立学校免收学费；私立学校一年的学费相当于普通家庭一年的收入，普通家庭难以负担。

私立学校和公立学校的教学质量差别很大。与公立学校相比，私立精英学校管理严格，学术压力大，在很多地方甚至比中国的重点中学还要残酷。

当然，最终，学生的人生命运和未来是不同的。英国伊顿公学等五所私立学校录取的牛津和剑桥学生人数相当于1800所公立学校录取的这两所学校学生总数。

伊顿学院

英国社会80%的关键职位由私立学校的毕业生担任，三分之一的众议院议员、一半的高级医生和三分之二以上的高等法院法官来自私立学校，而私立学校只容纳了英国7%的人口。

公立学校是穷人和移民儿童的教育机构。在这里，孩子们不需要掌握很多知识，学生也不需要严格要求，而是提倡快乐学习。

公立学校的孩子确实可以有一个快乐幸福的童年。老师只需要哄学生快乐轻松地毕业，即使他们完成了任务。

但是当学生们走向社会时，他们不知道高等数学、爱因斯坦和哲学。他们中的大多数只能在底部工作，拿着盘子，做一些体力劳动。

因此，英国快乐教育的实质实际上是处于领导阶层的精英保持整个社会阶层稳定的手段。

在英国，更少的学习时间和更宽松的学习环境也意味着如果一个孩子想成为天才，他需要更多的自律、更多的课外辅导和更多的金钱投资。西方教育实际上是通过一个宽松的过程秘密地完成社会分层，平民的孩子总是平民。

如果公立学校的平民儿童真的想跨越自己的班级，他们只能依靠天赋成为体育或娱乐明星，这完全取决于偶然因素。

英国前首相约翰·梅杰(John Major)曾指出，许多孩子的未来是由他们出生时的家庭环境决定的，而教育机会的缺乏使他们几乎无法做出改变。在有影响力的机构中很难看到有工人阶级背景的人，社会流动性几乎停滞不前。

幸运的是，公立学校仍然是今天中国的主要学校。即使是重点小学和中学也更注重成绩，学费也不高。

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现在，很多人指出我们的高考有很多缺点，但是有一点是不可否认的:在分数面前所有的考生都是平等的。

与中国相比，美国大学入学主要是推荐的。

美国电影《蜘蛛侠3:英雄归来》中有一个情节:钢铁侠建议蜘蛛侠将来上大学。

作为史塔克武器公司的董事长，托尼的推荐无疑让蜘蛛很容易进入像麻省理工这样的重点大学。但是如果没有这样的关系，小彼得，一个平民英雄，还有这样的机会吗？社会上有权势的人能推荐多少来自普通家庭的孩子？

在美国，如果你想去一所著名的学校，你要么有深厚的家庭背景，要么去一所私立中学。

2016年，惠特尼中学在全美高中排名中排名第19，在加州排名第1，156名毕业生收到了822份录取通知书，其中包括14所常春藤盟校和250所一流名校，如斯坦福和马里。

此外，这些精英儿童的压力不亚于中国。这所学校里流传着一个数字——4。也就是说，“4个小时的睡眠，4杯咖啡，GPA 4.0”——要获得满分4分，每天只睡4个小时，困了就喝4杯咖啡。

从表面上看，中西教育的差异是方法上的差异，但实质上是教育功能定位上的差异。

中国的教育是一架自下而上的梯子。只要有好成绩，你就可以去一所著名的学校，改变你的命运。

西方教育是一种等级机制。大众教育只提供基础和有限的教育。如果你想成为精英，你必须从市场上单独购买教育，买不起的人自然会被淘汰。

你知道，乔布斯不允许他的孩子玩ipad！

这个月，当工人们回到菲律宾度假时，我非常幸运地带着我的狗。有时候我真的希望苹果能做一个狗狗喜欢玩的ipad，这样我就不用一直和他玩了！

为孩子玩ipad、玩游戏或看电视通常是解放父母的好方法。

例如，当朋友一起吃饭，给孩子玩手机游戏时，他们不会打断；例如，在家加班时，给孩子玩ipad，他们不会打扰你的工作；例如，如果一个孩子拒绝吃饭，你保证他可以在吃完后玩ipad，他会吃得很快....

此外，现在智能工具也可以阅读和教孩子学习...很好，对吧？

但是，你知道吗？乔布斯不允许他的孩子使用ipad。

乔布斯去世前有三个小孩。一天，纽约时报的记者尼克·比尔托问他:

“你的孩子一定很喜欢ipad吧？”

老乔回答道:

“他们没有用过。我们限制儿童在家使用智能产品。”

这听起来奇怪吗？ipad的父亲不允许他的孩子使用ipad？感觉就像毒品贩子不允许他们的孩子吸毒一样....

这不是巧合。在硅谷，许多高科技公司的高管和工程师开始让他们的孩子远离智能技术产品。

他们甚至把孩子送到传统的华德福学校，那里根本没有智能和科技产品。这所学校的校园里没有电脑！

有一次，3d机器人公司(一家机器人公司(300024))的首席执行官兼五个孩子的父亲克里斯·安德森解释了为什么在高科技领域工作的人不让他们的孩子接触技术:

“我的孩子们抱怨我和我的妻子在技术方面过于法西斯。他们说他们的朋友没有这样的规则...因为我们直接看到了技术的危险。我亲眼目睹了科技对我的影响。我不希望这种事发生在我的孩子身上。”

非常有趣。几年前，我曾经在微博上写了这样一句话:

“移动互联网火上浇油的原因之一是，我们觉得移动为我们节省了很多时间。后来，我发现我被愚弄了，因为最终它浪费了我们更多的时间。”

如今，大多数人已经对iphone和许多智能科技产品上瘾了。

许多儿童科学家开始呼吁，如果我们在儿童很小的时候就让他们接触科学技术，他们可能会陷入没有想象力和创造力的不完整生活。

毕竟，通过户外个人接触学到的知识与从谷歌百度学到的知识有很大不同。

两天前，一篇文章再次让我震惊。这篇文章是关于商业如何吸引90后和90后。

其中两人说:“他们非常不耐烦，需要立即得到满足。”"他们会尽一切可能避免与真人交流。"

避免与他人交流！

是的，如果你想成功地获得年轻一代的顾客，首先，你必须立即满足他们；其次，我们不能让他们说话。

他们不太喜欢说话。他们害怕用语言与人交流！

这就是我们的生活状况。我们不再与人交流。

事实上，不仅是90后，80后也失去了用语言与人交流的能力。

我创业后，公司雇佣了几代80后和90后。他们的共同特点是在网上快速有力地找到东西，但他们坚决不愿意拿起电话和别人交流。

他们与人交流的方式是微信或电子邮件。用语言与人交流，他们不愿意也不会。

然而，要解决问题，最有效的方法是用语言在人与人之间直接交流。如果你失去了这种能力和意愿，你将失去很多效率！

这种现象令我非常担忧。如果人类害怕和其他人用语言交流，并且迫不及待，那么他们将来会生活在什么样的环境中？

你真的是带着你的眼睛离开现实世界吗，你能满足虚拟世界的所有需求吗？

也许乔布斯对自己孩子的看法是对的。

美国儿科学会和加拿大儿科组织表示，0-2岁的婴儿不应接触科学技术，3-5岁的儿童每天接触科学技术的时间不应超过1小时，6-18岁的儿童应限于2小时。

儿童和年轻人接触的时间超过建议时间的4-5倍，往往会产生严重的甚至危及生命的后果。

例如，在0-2岁的婴儿中，大脑的大小将增加2倍(事实上，大脑在21岁之前发展迅速)。大脑的早期发育受环境刺激或缺乏刺激的影响。过度接触科技产品(手机、互联网、ipad或电视)会导致大脑刺激，从而导致注意力不集中、认知延迟、学习能力低下、冲动和无法自律。

此外，过多和过早地接触科学技术将导致增长缓慢。

目前，美国每三个孩子中就有一个在学龄时患有智力迟钝，这影响了阅读能力和学业成绩。因为多看电脑会减少锻炼，所以锻炼可以提高注意力和学习能力。12岁以下使用科学技术对孩子的成长和学习非常有害。

最后，电子产品的辐射对儿童的影响要大得多，因为他们的大脑和免疫系统比成人发育得更快。

也许，当ipad的父亲不允许他的孩子触摸ipad的时候，我们真的应该想想为什么。