热门:【巾帼好读者故事】“涓涓细流，润物有声”——她从...

本篇文章2398字，读完约6分钟

《巾广好读者故事》《涓细流，润物声》——她从网络电台听到最美的声音》谢光娟我们现在为孩子们做的似乎不是小事，但如果坚持了好几次，日积月累就会引导孩子们一步一步，走向卓越。 视频文/重庆市永川区上游小学谢光娟习近平总书记表示:“我们以对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间管理，加强网络文案建设，加强网络正面推广，积累。” “在这样美好的形势下，我们的教师也在考虑在新的互联网背景下，如何利用好的网络这一载体为孩子们的学习和教育事业的迅速发展提供有益的探索。 “网络加”不仅能帮助老师教育，还能帮助学生学习，改变学习方法。 一年前，我在“荔枝fm”开了“涓细流国语收音机”。 一年多来，“涓细流国语广播”受到教育界的关注。 重庆日报、人民网、重庆晨报、永川电视台、永川日报、永川教育、永川电视台等媒体都报道了“涓细流国语广播局”网络育人的事迹。 不久前，我又打开了个人公众号“涓细流国语老师”，与大家分享班级的故事，现在公众号也受到大家的关注。 语文电台，学生喜欢语文年8月28日，我结束了“两个孩子”的产假，学校领导安排我和一年级五班的班主任做语文教育工作。 教这些小事不久，我就遇到了拼音教育这个难题。 为了教孩子们学好拼音，我的省级普通话测试员和孩子玩拼音游戏，对口型，示范教育，单独训练……能想到的技能都想好了。 结果，有十个孩子打败了我。 我只好拉“父母”这最后的救命稻草，这十个孩子的父母邀请我上学，要求父母每天晚上在家教孩子读音节。 看到父母们面面相觑的表情，我的心不平静。 还是不到三天，这十个孩子依然是“bpmf”的张冠李戴，音节拼法三转四转。 我该怎么办呢？这时我想到了在二宝上录制《摇篮曲》的经验。 我也录了朗读的拼音，孩子回家后也一边听一边学习，随时随地练习中文拼音能坚持吗？ 涓细流国语收音机这个主意让我兴奋！ 所以我在手机上下载了“荔枝收音机”。 为了不影响家人的休息，深夜时可以开始录音。 丈夫称我为“永远的电波”的“地下工作者”。 终于，第一期拼音节目的录制完成了，第二天在班里试播了。 没想到我非常喜欢孩子们。 我赶紧送给十个孩子的监护人，放学后让孩子们听，跟着老师的录音读。 一周后，孩子们进步很快，父母们也认为这是孩子学习拼音的“神器”。 于是第二期、第三期……相继出现 父母们反馈我说，孩子每天预习课文时，都会听老师录音。 做完作业玩的话，父母也会为孩子们播放录音。 有些孩子说:“感谢老师的节目每天叫醒我。 “谢老师的节目每天和我一起睡。 “广播节目在我班取得良好效果后，我们整个一年级开始了资源共享。 老师们每天把我当天录制的节目送到班级qq小组，孩子们回家后也得到了比较有效的指导和巩固，顺利度过了拼音这个难关。 接着我又发表了课文朗读，迷上了孩子们和家长们。 孩子们开始写作文的时候，作文也让孩子烦恼，是父母拿不到的问题。 我还采用了指导孩子们写作文的节目 供孩子们学习、家长们参考 假期中也定期进入节目，给孩子们讲故事和朗诵古诗。 让孩子们爱读书，爱祖国的母语 “网络+教育”的新模式为孩子们的学习和教育事业的迅速发展提供了有益的探索。 语文广播电台吸引学生立德成才“涓细流语文广播电台”处理学生学习的问题，作为班主任的我又面临了新的问题，培养了孩子的习性。 孩子们进入班级这个大集团后，必须培养独立、团结、友爱、互助的精神，最初孩子们没有习性。 班里的少数孩子因为父母疏于管教，带着恶习来学校，经常是天生的坏话，说脏话，行为自由散漫…等等。 这时收音机又成了我助手对比部分的单亲父母，留下孩子缺乏家人关怀，性格孤独，影响成长的问题，我定期为他们讲述孔子、贝多芬等中外名人逆境成才的道理，对他们志向坚定。 除了录制节目让他们自主学习外，还录制关于团结互助文案的节目，呼吁全班的孩子们照顾周围的人。 “涓细流”语文电台建立了对我孩子爱的传达渠道，为老师、家长、孩子们交流信息建立了平台。 收音机遵循教师育人和学生的成长规律，因事而化，因时而进，因势而新，潜移默化地诱惑孩子们立德。 语文电台逐渐形成家庭学校的教育力量，我开始探索如何利用收音机，更好地开展班主任的工作和语文教育工作。 我进行了一系列的尝试，以收音机为载体，为家长们写信、读书。 为孩子们读课文，背古诗，和家长和孩子们一起学习，成长。 刚入学的阶段，家长们对老师不太了解，想知道老师是否有教育感情，是否有班级管理能力，是否有优秀的专业素养……这时，老师通过一系列实际行动让家长们信服，最终 所以我在新班一开始给父母们写信，就父母关心的问题传达信息，让他们放心地把孩子交给我。 除了书面信件，我还用声音把信放进收音机，让家长们和孩子一起学习，一起成长。 广播电台的专栏里有“谢老师读课文”、“谢老师讲故事”、“给父母们的信”，现在又追加了“谢老师教我作文”。 除了为孩子们准备的以外，还有给家长们的节目，特别是家长为了教育孩子而领先。 家长们积极听节目，表明用收音机教育孩子的节目非常实用。 我们学校和区内11所乡村小学配对建设，最长30公里，这些村庄的小地方普遍需要高质量的教学教材资源，《涓细流国语局》的节目也成为他们的模板，实现了教学资源的共享。 不仅把自己的收音机做好，还组织父母们开孩子们的收音机。 孩子们不定期地进入自己的阅读作业和对老师说的心里，学习的能动性也越来越高，鲜明地经营着自己的广播电台。 语文收音机牵引着班上的孩子们，孩子们迷上了语文，迷上了朗读。 我们的上游小学现在也在“荔枝fm”开了“上游小学博雅局”，组织学校的优秀老师，进入越来越多的教育资源和感化，受到家长的好评。 我们现在为孩子们做的一切小事，看起来微不足道，但如果继续重复，就会每天累着引导孩子们一步一步，在“互联网+教育”中卓越，辉煌！ 编辑|加喵重庆市妇联网宣传中心出品【精彩阅读】