为孩子科学筹划“起跑线”（人民时评）

本篇文章1256字，读完约3分钟

世界上的一切都有一个季节，尤其是当孩子长大的时候。在一定范围内争夺“起跑线”的现象很大程度上反映了成年人的焦虑

如果儿童教育真的有一条起跑线，那就只能是健康的、科学的、理性的、长期的教育

在暑假里，许多孩子比平时更忙:除了不停的暑期班，有些孩子还得参加昂贵的海外游学。对于孩子来说，快节奏、高强度的课程使暑假成为“第三学期”。这些课程带来的巨额开支也让很多家长感叹“收入不够支持暑假”。

昂贵的暑假真的能达到父母的预期效果吗？这背后反映的家长心态和培训方法值得思考。有网友评论道:“很多家长关注的不是避免孩子在起跑线上失利，而是如何更早更快地实现人生‘奔跑’。”一个5岁孩子华丽的15页简历让成年人叹息。幼儿园已经开始学习计算机编程知识，而“情商班”则是在学语时跟随早期教育...当生活的起点越来越高，当我们惊叹于“牛娃”的一个又一个出现时，我们是否在一定程度上忽视了儿童的生长发育规律？透支孩子的身心健康有危险吗？

世界上的一切都有一个季节，尤其是当孩子长大的时候。在一定程度上，争夺起跑线的现象反映了成年人的焦虑。一方面，有些父母渴望成功，总是对孩子“期望过高”，认为只要增加培训次数或增加投资，就能为孩子创造成功的未来；另一方面，许多家长也出于无奈。如果他们周围的孩子都已经“开始”了，他们自己的孩子还在“热身”，难道他们不想在未来的生活中“落后”吗？如果这种心态走向极端，就会在父母之间形成一种攀比和“打孩子”的趋势，最终影响到孩子。急功近利的教育不是教育人的方法。个人很难实现全面发展，国家更难培养真正优秀的人才。

教育的功能在于培养全面发展的人。通过教育，一个人不仅要获得知识，还要获得健全的人格、开朗的性格和健康的心情。按照这种方法训练的孩子能够获得幸福生活的能力。如果儿童教育真的有一条起跑线，那么这条起跑线只能是健康、科学、理性和长远的教育。一些教育专家认为，许多早期教育是“创造的需要”。事实上，孩子最理想的启蒙老师是父母，人生初始阶段最好的课堂是日常生活。父母要端正态度，尊重孩子成长的规律，智育与德育并重，言行并重，为孩子的未来打下坚实的基础。

当然，儿童启蒙教育是一个真正的“系统工程”。盲目批评父母是不合理的，许多父母的选择也是由外部环境造成的。例如，如果评价孩子的标准仅仅是证书理论和竞争理论，那么过度训练将不可避免地表现出低龄化的趋势。又如，许多家长为了争取相对稀缺的高质量教育资源，努力打造“牛娃”，纷纷追求“认证”。只有进一步构建更加科学合理的教育评价体系，进一步拓展优质教育资源的蛋糕，提高教育机会和质量的均等化水平，才能从根本上扭转不合理的教育观，为儿童划定公平合理的起跑线。

生活就像马拉松，教育不可能在一夜之间完成。父母不必过分追求孩子成长的“初始速度”，更不用说鼓励他们了。通过包括家长在内的全社会的共同努力，让立德树人回归教育的初衷，充分尊重孩子的成长规律，释放他们的个性和天性，让他们健康快乐地成长，脚踏实地地成为人才。

人民日报(2019年7月5日05版)