蒙格斯智库：老年人每天看电视超过3.5小时 有损认知能力

本篇文章2474字，读完约6分钟

“有趣的经济学”是一个类比的国际前沿经济学论文发表的公众数量的芒格斯报告。论文通常来自顶级国际学术期刊，如《美国经济评论》(aer)、《计量经济学杂志》(eca)、《政治经济学杂志》(jpe)和《经济学季刊》(qje)。我们希望通过简单易懂的介绍和评论让经济学变得有趣。 导言

孩子不常在身边的老人经常看电视来打发时间，坐在沙发上看着他们睡着是很常见的。在关注老人陪伴的同时，我们有没有想过看电视时间过长会造成的伤害？

2019年2月，发表在《科学报告》上的一篇论文对此进行了研究，研究人员包括英国伦敦大学的黛西·范考特和安德鲁·斯特普托。这篇论文的题目是《老年人看电视和认知衰退:英国老年人长期研究的发现》。

通过研究英国老龄化纵向研究中心的3662名50岁以上老年人的数据，作者的团队表明，每天看电视超过3.5小时与老年人的认知能力下降有关。

研究背景

看电视是一种独特的文化活动。一方面，它结合了强烈的、快速变化的、零碎的和强烈的感官刺激，另一方面，它结合了观众的被动性。正是由于这种独特的组合，十多年来人们一直对看电视对行为和认知的影响的研究感兴趣，而且这些研究大多集中在儿童身上。尽管一些研究表明儿童的语言习得与视觉运动技能之间存在正相关，但更多的研究表明，认知相关性包括阅读识别能力差、阅读理解能力和数学能力差，以及认知、语言和运动发育迟缓。然而，很少有人关注看电视对老年人的影响。事实上，尽管25年来人们一直认为过度看电视会导致痴呆症，但这一理论并没有得到充分的实证研究。此外，对于老年人的推荐观看方法也没有具体的指南。

研究方法

1.参与者

参与者来自英国老龄化纵向研究中心，这是一项针对50岁以上成年人的全国性代表性英国纵向小组研究。基线测量始于2008-2009年，跟踪测量于2014-2015年结束。在2017年进行的这项分析中，参与者提供了在基线和随访时测量的所有变量的数据，并排除了那些在基线时失明或被医生诊断为痴呆的人，留下了3590名参与者。英国老龄化纵向研究中心获得了国家研究伦理委员会的伦理批准，所有参与者都获得了知情同意。所有方法均按照相关指南和规定执行。

2.尺寸

为了测量平均每天看电视的时间(t)，要求参与者估计从星期一到星期五和周末的平均每天看电视的时间，然后用公式t =[(5 *工作日)+(2 *周末)]/7计算平均每天看电视的时间。观看时间可分为五类:19.6%的参与者观看时间少于2.5小时，19.1%的参与者观看时间为2.5-3.5小时，18.4%的参与者观看时间为3.5-4.5小时，23.4%的参与者观看时间为4.5-7小时，19.6%的参与者观看时间超过7小时。

认知是通过常用的语言记忆和语义流畅性测试来衡量的。即时和延迟的口头和口头记忆通过单词学习任务来评估。参与者必须在完成其他认知测试的短暂延迟后，立即回忆起尽可能多的单词。

实验中可能影响认知能力的变量(协变量):

①人口统计学变量:性别、年龄、婚姻状况、种族、教育、就业、财富和社会支持；

②健康相关变量:抑郁、自我报告的身体健康、吸烟和饮酒、长期慢性病和新发现的慢性病；

③久坐行为(过去，大多数研究认为看电视的本质是久坐行为，认为久坐行为通过引发心血管疾病风险影响个体的认知能力):体力活动水平、行动困难、阅读报纸和上网。

3.数据分析

分类变量的卡方检验和序列变量的克鲁斯卡尔-沃利斯秩和检验被用来评估看电视和人口统计学变量之间的基线相关性。用普通最小二乘回归分析看电视和认知的垂直关系，最低观看水平(每天；2.5小时)作为参考类别。

模型1被调整到基线认知。

模型2还根据人口协变量(性别、年龄、婚姻状况、种族、教育水平、就业状况、退休状况、财富和社会支持)和健康相关协变量(抑郁、自我报告的身体健康、吸烟、饮酒以及长期和新的慢性病)进行调整。

模型3还调整了久坐行为(身体活动水平、妨碍行走的行动障碍、外出、阅读日报和使用互联网)。

结论

参与者的平均年龄为67.1岁，其中43.7%为男性，72.3%已婚或同居，98.5%为白人。在就业方面，14.8%的人从事全职工作，15.4%的人从事兼职工作，其余的人不再工作。对比分析显示，女性每天花在看电视上的时间比男性多，未婚或同居者、失业者以及教育和财富较低的人也是如此。

样品的描述性统计分析如表1所示:

表1看电视模式的差异取决于关键的人口统计因素

采用普通最小二乘法回归，电视收视水平最低(每天；2.5小时)作为参考类别，评估了基线时的电视观看和六年后的认知水平之间的纵向相关性。

1.非语言记忆:

六年后，每天看电视超过3.5小时与记忆力差有关。有证据表明两者之间存在剂量反应关系:每天看电视的时间越长，随访中的口头记忆越差(表2)。尽管44%-55%的关联可以用某些混杂变量来解释，但结果并未减弱，这表明这些发现与基线认知、人口统计学因素、健康相关因素和久坐行为无关。本文检验了完全调整趋势模型，它进一步支持了看电视和语言记忆之间的线性关系。

表2回归系数显示了电视和认知之间的垂直联系

2.语义流利度:

在未经调整的模型中，每天看电视超过3.5小时与六年后语义流利度下降有关。然而，这些结果被削弱了，因为该模型包含已确定的混合人口统计学和健康相关变量。尤其是，人口因素(年龄、种族、缺乏任何教育资格和高财富)和自我报告的健康和社会参与似乎是导致结果下降的主要令人困惑的变量。本文对完全调整后的趋势模型进行了检验，但不清楚看电视和语义流畅性之间是否存在线性关系。

此外，将久坐行为作为协变量纳入模型进行分析，发现平均每天看电视时间超过3.5小时，对言语记忆有显著的负面影响，但对语义流畅性没有显著影响，表明语义流畅性的影响主要受协变量的影响。

摘要

在这项研究中，英国老龄化纵向研究中心的3662名50岁以上的老年人被选为样本组。通过纵向追踪发现，老年人平均每天看电视的时间超过3.5小时，对六年后的认知有显著的负面影响，且研究早期认知能力越高，影响越大。